Prácticas

Servicio de Apoyo en el Entorno Promover y facilitar los apoyos necesarios en el propio entorno natural de las personas. Desde la Asociación ADEPSI, y bajo el paradigma de la Planificación Centrada en la Persona se plantea el servicio de...

La familia es un sistema de relaciones, y como tal, todo lo que ocurra a un miembro de ella repercute de una forma u otra en el resto de personas que la compone. Para trabajar con ella de manera adecuada es necesario contar con una visión...

Está ampliamente estudiado que la estructuración y adaptación a través de apoyos visuales (agenda visual, tableros de elección, historias sociales, script social, secuencias de pasos…) forman parte de uno de los principios metodológicos...

Esta iniciativa se ha enmarcado dentro del proyecto solidario " Videojuegos para la inclusión ", un taller para niños desarrollado dentro de la programación de la Escuela de Verano que la Fundación organizó durante los meses de junio y...

El taller de vida independiente es un espacio que se ofrece a las personas con discapacidad, para desarrollar habilidades de autonomía e independencia en las diferentes actividades de la vida. Se lo realiza en la casa Bernard una vez al mes...

Como favorecer la inclusión socio-laboral de los alumnos matriculados en Centros Educativos de Educación Especial, gracias a su formación especializada y los programas de Formación Profesional de Cualificación Básica Adaptada. Los PFQB...

La Asociación Juan XXIII es una organización en constante transformación, orientada a las personas y comprometida con la innovación y la calidad de sus prácticas. Con el “Programa de Acompañamiento en Momento Vitales Críticos” queremos dar...

JUSTIFICACIÓN: La puesta en marcha de esta buena práctica nace de una reunión con familias, donde surge la necesidad de conocer el día a día de las PCDI/D y las dificultades que se pueden plantear en sus rutinas diarias, pudiendo así...

Hemos creado un programa “de familia a familia” que pretende ofrecer apoyo socio emocional a aquellas familias que lo necesiten en diferentes momentos de su ciclo vital, a través de una red de padres, madres acogedoras, que, sin ser...

“EL ALUMNO O ALUMNA APORTA INFORMACIÓN EN LA FAMILIA, MANTENIENDO UN PAPEL PROTAGONISTA, CON MAYORES OPORTUNIDADES DE CONTROL Y COMPRENSIÓN DE LAS SITUACIONES QUE SE GENEREN EN ESTE CONTEXTO” Los y las profesionales podemos ser puentes en...