Prácticas

Musikazaleak. Talleres de experimentación y creación musical . Euskadiko Orkestra propone a FEVAS una nueva iniciativa para acercar la música a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Está coordinada por Mikel Cañada y...

La práctica describe la transformación del enfoque de Atención Temprana (AT) en Castilla-La Mancha hacia un sistema inclusivo y respetuoso con los derechos humanos. Mediante la colaboración entre Plena inclusión Castilla La Mancha, la...

El proyecto INVADER-VALDEPEÑAS está inspirada en el artista francés INVADER y su obra. Invader es el pseudónimo de un conocido artista urbano francés, nacido en París en 1969, cuya obra se basa en la cruda pixelación de los videojuegos de 8...

“Formas de vivir, formas de sentir” es una práctica de inclusión cultural que promueve la participación activa de personas con discapacidad intelectual en la vida comunitaria a través del arte. Organizada por la Asociación La Raíz en...

La campaña escolar impulsada por Includanza, la compañía de danza de la Fundación San Cebrián junto al Ayuntamiento de Palencia, fue la primera campaña escolar de danza realizada en el Teatro Principal de Palencia y nació con el propósito...

La presente buena práctica consiste en la adaptación e implementación del modelo centrado en la familia y en entornos naturales, desarrollado por Robin McWilliam, dentro del Servicio de Habilitación Funcional (HF) de Includes Almendralejo...

"Uno más y mucho que contar" es una experiencia de innovación social impulsada desde el entorno rural de Extremadura, que promueve la inclusión, la participación y el empoderamiento de personas con discapacidad —especialmente mujeres— a...

El programa InRed-Conectando Vidas de Fundación Purísima Concepción busca ofrecer diferentes servicios a las personas con discapacidad intelectual y sus familias, en base a las necesidades que las mismas nos trasladan, buscando un servicio...

Este proyecto nace, durante el curso 2022-23, de la colaboración entre el grupo de apoyo a familias de alumnos con TEA, creado con los FONDOS PROA+ en el CEIP Miguel Hernández de Fuenlabrada (Madrid), el equipo de orientación pedagógica...

En un contexto donde la inclusión cultural se posiciona como un pilar fundamental para la equidad, el Centre del Carme Cultura Contemporània (CCCC) en Valencia y la Asociación Francisco Esteve lideran una iniciativa pionera que redefine los...