Prácticas

El objetivo del trabajo que realizamos en el Programa de Acompañamiento Educativo Profesionalizado consiste en favorecer la normalización educativa del alumnado TEA para conseguir tasas más elevadas de éxito académico en la etapa de la...

Hablar de accesibilidad es hablar de igualdad de oportunidades. La creación de entornos, programas y herramientas accesibles hace posible que todas las personas, independientemente de sus capacidades, pueda acceder a los entornos sociales y...

Compañía Danza Mobile es una entidad sevillana que lleva más de 25 años dedicada a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad a través del arte, siendo la escuela de danza su primer proyecto. En él se muestra esta...

Para hacer frente a la brecha digital y a las dificultades que tenían las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo para acceder a las nuevas tecnologías, Plena inclusión Ceuta diseñó un proyecto para facilitar su acceso a...

Nuestro Centro Especial de Empleo “Ecoparque” se encarga de la recepción y atención de todos los ciudadanos que se acercan al Punto Limpio con objeto de depositar y reciclar sus residuos. Al contar con una planta de reciclaje en nuestras...

Nexe Fundación es una entidad sin ánimo de lucro, que desde hace más de 35 años defiende que todos los niños nacen con capacidades y todos tienen derecho a una vida digna en igualdad de condiciones y oportunidades. El niño con un retraso...

El objetivo de nuestra práctica es el diseño de Programaciones Formativas y Planificaciones Didácticas Anuales de los Talleres Laborales del Centro Ocupacional adaptados a los contenidos formativos de los Certificados de Profesionalidad y...

Sabemos que avanzar en una escuela inclusiva es la herramienta más poderosa para construir una sociedad inclusiva, justa y cohesionada. Por ello, en FEVAS Plena inclusión Euskadi hemos adquirido un inequívoco compromiso con este gran reto...

Amadiba ha ido especializándose en atender a personas con graves alteraciones de conducta (TGC), básicamente por la falta de recursos en la atención a este colectivo. En 2008 creamos un área de intervención en conductas complejas, AICOM...

En el ámbito educativo, la confidencialidad es una realidad compleja, más si cabe con el alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo. Para FEVAS Plena inclusión Euskadi, una de las líneas prioritarias de trabajo es la...