A través del proyecto de aula itinerante se pretende conseguir la inclusión real de las personas con necesidades específicas de apoyo educativo, ya sea por una discapacidad, por un retraso madurativo, un déficit de atención, por unas...
Los centros educativos de mi pais, Republica Dominicana, no poseen en su mayoria las infraestructuras adecuadas para que personas con discapacidad se manejen de manera apropiada. tampoco cuentan con un personal capacitado para dar respuesta...
A veces, uno tiene la sensación de empezar la casa por el tejado. Lo importante es empezar, ya vendrá después el orden y la lógica. Las ganas de hacer cosas, de cambiar, de mejorar... son nuestro comienzo. Somos tres centros escolares de la...
El título de nuestro proyecto alude a que estamos dentro de un proceso en el que no sólo estamos incluyendo alumnos/as con distintas capacidades, sino que "estamos incluyéndonos" dos colegios, el nuestro C EIP "Agustina de Aragón" , un...
Nuestro colegio, el CEIP Hispanidad , es un centro de atención preferente a alumn@s con trastorno de espectro autista (TEA), pero por encima de los diagnósticos y otras condiciones, nosotros vemos a los niños y niñas completos en sí mismos...
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